Bienvenidos a nuestro sitio

Usted está aquí: Inicio → 10º CA y 5º L EFyC → Actas 10 y 5 → Desarrollo y apres coup: dos formas de entender el tiempo en la infancia. Incidencia teórico epistemológica en los discursos de la educación física
Instagram del Congreso Argentino y Latinoamericano de Educación Física y Ciencias Suscripción a todas las noticias
Institucional

Departamento de Educación Física
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata
Calle 51 e/ 124 y 125  |  (1925) Ensenada  |  Buenos Aires  |  Argentina
Teléfonos: +54 221 4236671/73/75

 

Desarrollo y apres coup: dos formas de entender el tiempo en la infancia. Incidencia teórico epistemológica en los discursos de la educación física

— archivado en: ,

Mirc, Andrea;Emmerich, Analia;Martinez, Ariel;Martinez, Mario;Silva, Gisela

Eje_1_Mesa_D_Mirc.pdf — PDF document, 268Kb

Acciones de Documento

Instagram Cefyc 2019

13º Congreso

 

Sitios de FaHCE

BIBHUMA Repositorio Institucional Publicaciones Revistas de la FaHCE Libros de la FaHCE Campus Virtual