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• 13º CAy 8º LEFyC
  • 13º Congreso
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  • Programa General
  • Cefyc 2019_PROGRAMA [Mesas de Trabajo-Salas] imprenta_tapa1.pdf
  • Actas
    • Educación Corporal y Psicoanálisis: un vínculo posible
    • El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física.
    • Investigación sobre Educación Física, Gestión de Espacios y Uso de Tecnología Informática
    • Rol del profesor de educación física en alumnos con discapacidad motora
    • Aproximaciones y reflexiones acerca de la investigación y la práctica
    • ATIVIDADES DE LAZER E RECREAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO DE AFETOS POSITIVOS E NEGATIVOS EM ADULTOS
    • El fútbol infantil en perspectiva de sus actores. Fundamentación de tesina desde los aportes de los estudios sociales
    • Evaluación y análisis de los nudos de escalada
    • UNIDADES DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA FORMACIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.
    • Narrativas da construção do objeto de pesquisa: o pesquisador e suas implicações
    • ¿Qué hacemos con los deportes en las escuelas secundarias rionegrinas?
    • La construcción de la trama en la identidad corporal. Apuntes para una representación mimética
    • Inclusión o diversidad en la clase de educación física
    • Diseño Curricular de la Provincia de Río Negro. Aportes desde un proyecto de investigación
    • ¿Qué clase de dar, es dar clase? Prácticas corporales sólidas y/o líquidas en la enseñanza posmoderna
    • El juego como contenido a enseñar en los programas de las asignaturas del profesorado en Educación física. El caso de las Universidades Nacionales.
    • Importancia y gusto por la educación física en el nivel medio. Oportunidades para pensar estrategias desde la autodeterminación
    • Prácticas pedagógicas de la Educación Física. Modelos, métodos y estrategias en la provincia de San Juan
    • LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA FORMACIÓN INICIAL.
    • El juego en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales de la Educación Superior de la Educación Física en Argentina
    • La educación física de la escuela secundaria en el marco de un particular modelo de propuesta de la materia. Un análisis desde la relación entre jóvenes y educación
    • Propuestas de enseñanza de la educación física en el nivel inicial
    • Ser docentes construyendo la práctica de enseñar
    • Concepções de Práticas Pedagógicas Inovadoras em Educação Física
    • Estrategias de enseñanza en la Educación Física. Mosston, el espectro y los estilos de enseñanza
    • Enseñanza, aprendizaje. Cuerpo y sujeto. Una mirada desde el Área de conocimiento corporal del Programa de Educación Inicial y primaria 2008
    • Referato didáctico en el rugby. Análisis de la propuesta en el ámbito de la URBA (Unión de Rugby de Buenos Aires).
    • La enseñanza de la Educación Física en la mirada de profesores y profesoras expertos y expertas.
    • NATUREZA DAS BRINCADEIRAS INFANTIS: UM ESTUDO NO RECREIO ESCOLAR
    • O RECREIO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS
    • Debates sobre las nuevas políticas educativas en el Nivel Secundario
    • La danza como contenido de enseñanza en la educación del cuerpo su construcción como saber y el lugar de la teoría y la técnica
    • Prácticas de andinismo. Intervenciones docentes desde la Educación Física
    • El diseño curricular del PUEF-UNLu: entre el conocimiento disciplinar y el conocimiento didáctico del contenido para la formación de profesores en Educación Física.
    • El género en las clases de Educación Física ¿Inclusión o diferenciación?
    • El Fútbol en la educación física
    • Neo Pilates: un método innovador que cuida y divierte (La Enseñanza de Neo Pilates en Argentina)
    • El desvelo por la evaluación
    • Prácticas pedagógicas en la enseñanza de la Educación Física del Nivel Inicial
    • La dinámica de las interacciones didácticas el juego del profesor y el juego del alumno en la enseñanza de los juegos deportivos
    • Conocimiento y opinión del profesorado de educación física sobre el feedback como herramienta docente
    • Piensa el profesor como actúa? Estudio del feedback aportado por docentes de educación física en clase
    • La construcción de propuestas de enseñanza inclusiva en Educación Física
    • Prrácticas en Educación Física escolar acerca de sus finalidades, sentidos y del rol docente
    • La Evaluación ¿garantía de qué?
    • Una mirada pedagógica al Deporte Vóleibol como contenido educativo
    • Pensando las prácticas corporales en la Educación Física escolar_entre innovación y reproducción
    • Textos y contextos de la enseñanza superior_El deporte en el ISEF
    • La evaluación en ISEF desde la perspectiva del docente: puesta a punto final
    • Formar y formarse desde el analisis y reflexion de la propia practica
    • Práctica Docente, Formación y Currículo
    • El discurso neurocientifico como imposible para la enseñanza
    • Educación Física y Cultura Escolar. Entre la inclusión y la innovación saberes, prácticas y sentidos
    • INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM EF REFLEXÕES NO PLANO DO BRINCAR
    • Trayectoria de formación. Una narrativa personal.
    • Educación Física y currículo escolar investigación, tensiones e intervención docente en Bariloche-Patagonia
    • Estrategias, esa accion participativa de construccion conjunta.
    • Prácticas corporales y Educación Física: problematizar para transformar
    • Hacia la conformación del primer observatorio del fútbol infantil
    • Los mayores primero: cuerpo sano, mente sana
    • Capacitaciones de gimnasia artística de la Universidad de José C. Paz
    • II Seminário em Estágio Supervisionado em EF aproximando espaços tempos formadores
    • Proyecto de Extensión Universitaria de la UNLP. Salugenesis: Hábitos de vida saludables. Espacio recreativo y saludable para una mejor calidad de vida.
    • Picaditos etnográficos: relatos sobre el fútbol femenino uruguayo
    • El deporte como práctica de transformación social: La experiencia del Proyecto Escuela de Deporte en el Barrio de Malvín Norte
    • Educación Física y prácticas de extensión: Discursos por los barrios
    • Luz, câmera, IFRJ em ação esporte, cinema e extensão
    • Las prácticas corporales y los Centros Comunitarios de Extensión Universitaria una apuesta a la integralidad.
    • Entre la Escuela y la Universidad. Ideas y experiencias desde un proyecto de Extensión para la Continuidad de Trayectorias educativas
    • Educación Física en Adultos Mayores: propuestas en un CEF Clases en el CEF 91 para mayores de 61 años desde lo cognitivo, social y motor.
    • Experiencias de gestión de eventos académicos en la Patagonia Austral
    • Yo nací cantando gol. Fútbol y murgas en Uruguay. Identidades y procesos colectivos en la ciudad de San Carlos de Maldonado
    • Las prácticas pre-profesionales en ámbitos no formales en el PUEF
    • Formação Continuada de Professores de Educação Física Programa Residência Pedagógica
    • PRERCURSOS FORMATIVOS DA VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA/RS
    • Profesores/as de Educación Física y dispositivos de educación no formal. El caso de los/as docentes que se desempeñan en los programas universitarios de adultos mayores en Argentina
    • PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS, DISTINTOS CONTEXTOS DE SU DESARROLLO EN ARGENTINA LOS CENTROS DE ACTIVIDADES JUVENILES EN SU ORIENTACIÓN EN DEPORTES Y RECREACIÓN
    • Programas de prácticas corporales para lxs Personas Mayores. Visibilización, representaciones y derechos para grupos poblaciones concretos.
    • El deporte y la inclusión social. Un análisis sobre los proyectos deportivos sociales en Malvín Norte, Uruguay.
    • La educación física en el programa jornada extendida en la provincia de córdoba
    • Planificación y registro, documentos de identidad de una Política Pública Proyecto de intervención en la Dirección de Deporte Escolar de la Municipalidad Berazategui
    • DIREITO AO ESPORTE E O LAZER UMA PROPOSTA DE POLÍTICA PÚBLICA PARA OS MUNICÍPIOS
    • Un "cacho" de deporte, entre la legitimación y la desvalorización
    • La Actividad Física de los Adultos Mayores en el partido de Avellaneda. Oferta y demanda en el marco de las políticas públicas, 2015-2018.
    • La responsabilidad en la labor docente
    • El cuerpo como hecho o la tesis de la carga teórica Que observamos cuando observamos
    • NOTAS CONCEPTUALES DESDE EL ANÁLISIS POLÍTICO DEL DISCURSO: DISCURSO, IDEOLOGÍA Y HEGEMONÍA
    • El campo de la Educación Física como campo de saber. Un diálogo instalado en la región
    • La educación del cuerpo en la comunidad kichwa Mandari Panga. Una introducción al análisis del cuerpo en los pueblos originarios de América Latina desde la Educación Física
    • El proceso de enseñanza-aprendizaje desde un enfoque transdisciplinario
    • La comunicación verbal en las clases de Educación Física Estudio realizado en el marco de la Teoría del diálogo
    • INFORME DE EXPERIENCIA ACADEMICA EN LA COMUNIDAD TOÑAMPADE – AMAZONIA ECUATORIANA Proyecto Escuela Intergeneracional Wiñengan – Pikenani Informe Técnico Área de Educación Física
    • Actividad física y calidad de vida, una relación controvertida
    • ¿Qué es la fuerza para la Educación Física?
    • Educación corporal y la matríz de una teoría práctica
    • La preparación física en la enseñanza del básquetbol. El desarrollo infructuoso de un cuerpo universal.
    • Entre atletas y runner’s. Discursos, sentidos y espacio
    • La formalizacion de los deportes de contacto como contenido de la Educación Físca
    • Enseñanza y entrenamiento en el fútbol formativo desde las ciencias de la complejidad y la dinámica ecológica. Síntesis de una Tesis de Licenciatura en curso
    • El rugby y los entrenadores de categorias formativas. Hallazgos para pensar la práctica.
    • El tackle en el rugby. Una visión más amplia.
    • 11 Segundos…
    • La enseñanza en escuela secundaria de tácticas defensivas de softbol
    • El recorrido de la jabalina los acontecimientos históricos y la constitución de una configuración de movimiento particular.
    • El deporte dentro y fuera de las aulas. Interrogantes acerca del abordaje escolar del fútbol a la luz de una experiencia etnográfica en ámbitos comunitarios.
    • Algunas reflexiones del fútbol como deporte escolar. ¿Es la escuela el espacio para poder aproximarse a una metodología de enseñanza adecuada?
    • El voleibol a estudio. Método, técnicas e instrumentos para el análisis
    • Monster Block Teen´s. Un giro en la enseñanza del voleibol.
    • Voleibol: datos estadísticos de la Liga Argentina de Clubes Caballeros. Algunos parámetros y conclusiones.
    • Deporte, violencia y masculinidad. Consideraciones para la enseñanza del fútbol en la escuela.
    • AVALIAÇÃO DO ESTADO DE HIDRATAÇÃO APÓS UMA PARTIDA DE VOLEI MASCULINO
    • EFEITO DO ESTRESSE TERMICO NA DESIDRATAÇÃO APÓS UMA PARTIDA DE FUTSAL FEMININO
    • Fútbol 5 Ciego las claves de su funcionamiento. Análisis a partir de la Praxiología Motriz.
    • Desidratacao e Balanco Hidirco Apos uma Partida de Futsal Masculino
    • El estudio social de lo deportivo en la Educacion Corporal el deporte y lo educativo.
    • El estudio social de lo deportivo en la Educación Corporal un objeto aún inexplorado
    • Breves apuntes para un estudio estético de la Gimnasia Artística: entre la expresión y la perfección.
    • El deporte y sus concepciones en el Barrio Malvín Norte: La voz de los responsables de su enseñanza
    • Análise praxiológica das decisões motrizes do atacante e do goleiro durante o tiro de sete metros no Handebol
    • A construção do Surfe como Esporte Moderno
    • Proyecto de investigación Propuesta, uso y desarrollo de la escala de percepción de esfuerzo en un programa de Pilates.
    • Gimnasias, lineamiento historico hasta la actualidad
    • Pilates en la Practica, la clase ¿que es el metodo pilates?
    • Gimnasia y sensopercepción La problematica frente al paradigma de la medicalización
    • La (RE) educacion postural en el ambito formal y no formal.
    • Avatares de la recreación en la historia de la educación física en el Uruguay
    • Prácticas pedagógicas críticas en Educación Física un examen de la actuación docente en el jugar.
    • Jugar la ciudadanía en el Complejo Esperanza.
    • Juego e infancia. Lecturas desde una perspectiva histórico-epistemológica.
    • Espacio público, juego e inlusion. una mirada desde la educación física .
    • La lúdica, dimensión del ser, el juego un bien cultural
    • TRAZOS DE LA CONFIGURACIÓN DEL OBJETO JUEGO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA UNIVERSITARIA.
    • RELEVANCIA DE LAS PRACTICAS ACUATICAS EN SECTORES VULNERABLES.
    • Docentes y guardavidas dos profesiones en pleno dialogo.
    • Natación 2 en la UNLP. Estrategias a tener en cuenta para la elaboración de una clase
    • Prácticas Acuáticas, una experiencia escolar.
    • Experiencias Territoriales del Taller de Actividades en la Naturaleza.
    • Sujetos sustentables a través de propuestas didácticas con el medio ambiente. Dimensiones eticas y morales de las actividades en la naturaleza
    • Enseñanza del canotaje y lógica interna
    • Prácticas corporales en la naturaleza. Análisis de los discursos en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales.
    • Conflictos y tensiones en el Instituto Provincial de Educación Física de la provincia de Córdoba (1971-1974)
    • Las voces de los protagonistas. Memorias del proceso militar en la UNT y la FACDEF
    • Deporte y totalitarismos Algunos acontecimientos deportivos y construcción de hegemonía en la Alemania nazi y en la Dictadura cívico-militar
    • Historias de-vidas, derivas desde la dirección técnica a un fútbol feminista.
    • Millenialls y rugby femenino Estudios sobre prácticas de rugby femenino a partir de etimologías criticas feministas
    • Pensar la Educación Física desde la perspectiva Queer
    • ¿Cómo se habitan les cuerpos trans en Educación Física Voces que importan.
    • Una que pateamos todxs. Análisis de las prácticas corporales sexuadas a través del desarrollo de prácticas deportivas mixtas.
    • Género
    • Trans-formando la Educación Física. Pensar en una pedagogía no binaria
    • Barreras sociales para el desarrollo de la práctica del futsal femenino en Argentina: imaginarios, conflictos e inequidades en el caso de un equipo de Primera División de AFA
    • Entre el rosa y el azul: desafíos de la expresión de género en las clases de Educación Física
    • Motricidad sin clave de género. Un análisis sobre la función social de la Educación Física.
    • La Educación Física Escolar. Un análisis de género sobre las condiciones epistémicas que la configuran(1876-1923)
    • PERCEPÇÃO DAS MULHERES SOBRE A PRÁTICA DO MUAY THAI
    • La Educación del cuerpo en la escuela. Una lectura en clave de género
    • Educación Física Escolar inclusiva en el Nivel Secundario
    • MOVIMIENTO Y GENERO. UNA NUEVA VISIÓN DE LA GIMNASIA
    • Educación Sexual Integral: Afectividad
    • “Intersexualidad y deporte: Saber conceptual que invita a la formación docente humanística en Educación Física”
    • Es posible habitar espacios en forma no binaria?
    • Pensar los estereotipos sobre el cuerpo desde Simone de Beauvoir: Relato de una experiencia didáctica
    • Cuerpos en la logica binaria de genero. El rol de la Educacion Fisica en la escuela
    • El basquetbol femenino en la ciudad de La Plata
    • Relaciones deportivas y transgénero
    • La vestimenta como forma de moldear los cuerpos: la educación del cuerpo femenino en el Uruguay (1903-1939).
    • Transición de género en niñxs y jóvenes. El cuestionamiento a la corporalidad hegemónica en la Educación Física
    • Masculinidades y torneos de fútbol en San Carlos de Bariloche Una aproximación a la sociabilidad festiva de los clubes en clave de género
    • Identidades y corporalidades hegemónicas en el deporte.
    • Análisis del diseño curricular para la educación primaria de la Provincia de Buenos Aires: aportes para pensar en una educación del cuerpo libre de géneros
    • Teoría Queer y Educación física: pensando la no conformidad de género
    • Quien danza sus diferencias espanta: igualdad en la música 'Tous les mêmes'
    • “El dolor de ya no ser”. Jóvenes ex deportistas en el Gran La Plata.
    • Nada se pierde, todo se transforma. Reinserción y reciclaje en el deporte en el gran La Plata
    • “Viejo es el viento y sigue soplando”. El deporte en adultos y adultos mayores en el gran La Plata
    • Educação Física como tecnologia política dos corpos: governamentalidade biopolítica no Brasil e na Colômbia
    • El abordaje de la Educación Física en el campo popular Aportes para pensar y construir el campo disciplinar político-pedagógicamente
    • Concepciones de cuerpo: disputando sentidos por medio de la participación estudiantil.
    • El cuerpo hablante entrena en silencio. Análisis de la construcción del cuerpo en el entrenamiento desde una teoría del sujeto determinado por el significante.
    • La relación con el cuerpo en el deporte de alto rendimiento
    • El cuerpo sitiado: entre la fuerza de trabajo y las disciplinas. Reflexiones preliminares sobre las posiciones de Marx, Althusser y Foucault.
    • O BANHEIRO COMO ESPAÇO POLÍTICO DE GÊNERO
    • Educación física y racionalidad neoliberal. El modelo deportivo y el modelo fitness en el marco de las sociedades de control.
    • Cuerpo, comunidad, propiedad
    • Cuerpos en relación. La espacialidad (temporalidad) desde una perspectiva relacional en la formación docente
    • El ejercicio como colaborador del tratamiento hipertensivo
    • Aproximaciones conceptuales a la indagación por el riesgo laboral en docentes
    • Educación en salud en general y en el contexto de las Carreras de Educación Física de la FaHCE-UNLP
    • Cerebro-corazón: una relación simbiótica y su conexión con el ejercicio físico
    • Propuesta educativa de ejercicio para la disminución de la incontinencia urinaria de esfuerzo
    • El rol de la fuerza en la edad adulta frente a las Enfermedades Crónicas No Transmisibles
    • Análisis y valoración de los principios de estabilización neuromuscular dinámica (DNS).
    • Nível de atividade física, alimentação e tempo de tela de crianças com obesidade
    • Unidades didácticas en educación física para la formación de estilos de vida saludables
    • Evaluación del Retorno Deportivo Post lesión de ligamento cruzado anterior
    • Actividad física en infantes de 0 a 5 años. Actualización de las recomendaciones basadas en OMS
    • Análisis de los indicadores de éxito en handball masculino a través de redes neuronales artificiales
    • La gimnasia multicomponente en adultos mayores frágiles: una experiencia en la ciudad de quilmes
    • Preparación Física de Rugby, tiempos y contactos con la pelota
    • Neurociencias y entrenamiento deportivo: una herramienta complementaria
    • Entrenamiento de la fuerza en jóvenes
    • Fisiología del ejercicio infanto juvenil: crecimiento óseo
    • Ponencias por título, 2019
    • Optimización de las metodologías para la enseñanza y entrenamiento en deportes colectivos de colaboración/oposición, con énfasis en el Fútbol
    • Evaluación y Programación del entrenamiento en jugadoras de hockey sobre césped. El caso Everton ‘’B’’ de la Ciudad de La Plata
    • Trayectorias Escolares de las Mujeres Jóvenes con Discapacidad y el Rol de la Educación Física en las mismas dentro del Sistema Educativo Moderno.
    • Sentidos otorgados a la discapacidad. Tensiones y Desafíos.
    • Educación física y trastorno del espectro autista
    • Posgrado en Educación Física discapacidad y deporte adaptado. Una propuesta de formación de la Facultad de Educación de la UNCuyo
    • Discapacidad y género. La constitución de alteridad en mujeres con discapacidad.
    • Los docentes y la accesibilidad académica de los estudiantes en situación de discapacidad en la UNLP
    • Acessibilidade e barreiras na educação superior
    • Remo Paralímpico: una experiencia de desarrollo argentino.
    • La cultura física en la política del peronismo
    • Entre lo arcaico y lo novedoso : debates alrededor de las modernizaciones en la educación física y la gimnasia
    • la pelea del siglo xx y la prensa argentina
    • Discursos y prácticas en El Monitor de la Educación Común sobre la cultura y la educación física, 1900-1910.
    • Indagaciones preliminares sobre la nociones de cuerpo educado en la Prensa. Primeros avances de investigación.
    • Enfoques de la educación Física en Colombia
    • ¿Turismo de salud? Usos de las aguas termales en Paysandú (1957 - 1979).
    • A INSERÇÃO DA CULTURA FÍSICA NO CLUBE CURITIBANO: UM OLHAR SOBRE A REVISTA CLUBE CURITIBANO (1890-1896)
    • Perspectiva Desarrollista en la Educación Física Argentina del Nivel Inicial (1966 – 2012)
    • Discursos de La Revista de la Educación Física como gran parte del proyecto ‘romerista’. Primer Período (1909-1916). Higienismo y actividad física.
    • Historia de los C.E.F y los cuidados del cuerpo” (1976-1983)
    • ¿El final del la gimnasia?
    • SALIDAS HISTÓRICAS A LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
    • Colegio y Universidad Provincial de La Plata: aportes de Joaquín V. González en el contexto de nacionalización de la casa de estudios platense.
    • La eugenesia dentro de la formación de profesores de educación física en el Uruguay (1939- 1950)
    • Los postulados biotipológicos en el curso para profesores de educación física-CNEF- Uruguay (1948-1956)
    • “Una raza fuerte y feliz, artífice de su destino”. Cuerpos infantiles y juveniles entre 1943 y 1955 en la ciudad de San Carlos de Bariloche
    • La interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en las ciencias, las artes y las tecnologías. Indagaciones sobre la interacción cuerpo-robótica
    • Bullying y Cyberbullying en la escuela secundaria: Revisión de las actitudes y decisiones docentes que no colaboranen la disminución de los casos de hostigamiento en las clases de Educación Física
    • El uso de las TIC en Educación Física secundaria. Una revisión sistemática 2014_2018
    • Tecnologias Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje de Primeros Auxilios en las Carreras de Educacion Fisica
    • El discurso millennial y centennial sobre la Educación Física escolar en redes sociales.
    • Ingreso al profesorado: Desde la regionalidad a la Educación Física
    • Contenidos de las Prácticas de Enseñanza en los discursos curriculares
    • CONCEPCIONES DE JUEGO DESDE LA MIRADA DEL PRACTICANTE EN SU FORMACIÓN INICIAL
    • Los Inicios. Emociones y Prácticas Docentes.
    • La práctica docente en la formación del Profesorado de Educación Física. Relato de experiencia.
    • La enseñanza para la comprensión en la formación superior: Estudio de caso en la Licenciatura en Educación Física.
    • Formación docente en educación física ¿Cómo se transmite el oficio en las clases de Gimnasia, Juego y Recreación, Atletismo y Prácticas Acuáticas?
    • Buenas prácticas de evaluación del aprendizaje en Educación Física: la perspectiva del estudiante universitario.
    • Ideas para pensar la Educación Superior: Un análisis del concepto Prácticas Deportivas
    • INSERCIÓN LABORAL DE LOS EGRESADOS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA FORMACIÓN DOCENTE
    • Deporte en diseños curriculares provinciales para profesorados de Educación Física
    • Trabajo de intervención final en las maestrías profesionales. El caso de la Maestría en Educación Física y Deporte de la Universidad Nacional de Avellaneda
    • Escenificar el saber en condiciones enseñables el papel del conocimiento de la materia en la construcción de competencia didáctica en educación física
    • La pareja pedagógica como dispositivo de aprendizaje
    • ¿De qué hablamos cuando hablamos de formación y perspectivas curriculares? Aproximaciones conceptuales para el análisis de la carrera de Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata
    • La renovación curricular en la Educación Superior. Promoción de la función de investigación en la formación docente inicial
    • La renovación curricular en la Educación Superior. Incidencia en la formación inicial en Educación Física
    • El impacto de la biografía en la educación superior. Una experiencia pedagógica en Educación Física
    • Los Deportes en la Educación Superior
    • La deserción en el Profesorado de Educación Física
    • Los Estilos de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Física en la Universidad Nacional de la Matanza
    • La especialización en actividad física adaptada y discapacidad del IUACJ: una realidad en la oferta de posgrados de Uruguay
    • Universalización del conocimiento y accesibilidad en la Educación Superior
    • RECREACIÓN Y JUEGOS ALTERNATIVOS. Ratificaciones y rectificaciones para una propuesta de formación de grado en Educación Física
    • La práctica del Laamb en la ciudad La Plata Resignificando una práctica corporal para sostener la identidad
    • Música y entrenamiento deportivo
    • ¿Qué es Neo Pilates? Pilates + Entrenamiento Funcional + Circo
    • No puedo, tengo Roller Derby
    • Prácticas corporales de las culturas juveniles. Pedagogización de sus prácticas y vinculación a la educación formal
    • El circo: Una practica corporal alternativa - emergente, en la Ciudad de La Plata
    • Ciudad, espacio público y prácticas corporales alternativas. Tras las huellas de la apropiación colectiva en la ciudad de La Plata.
    • Padbol: deporte alternativo platense
    • El cuerpo en pausa. La imagen hablará de aquí en más
    • El running: Una practica ritualizada, ¿Hay algo de violencia en el Running? ¿antídoto a todos los males modernos o sobre-exigencias impuestas?
    • Prácticas Corporales Expresivas en la Clase de Educación Física
    • Posibles miradas en torno de la creación
    • Mesas temáticas, 2019
• Espacios
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