Mesas de Trabajo | Ponencias
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Mesa 1. Educación Física, Ciencia e Investigación
Coordinadores y comentaristas: Guillermo Almada – Ricardo Crisorio – Alejo Levoratti
Descripción: En esta mesa se
plantea la necesidad de reflexionar sobre los diversos programas de
investigación científica que operan en las prácticas académicas del área. En
particular se espera recibir producciones que no sólo sean resultados de
trayectos de investigación, sino que también puedan plasmar los procesos y los
fundamentos en los que se inscriben.
Palabras clave: Programas
de investigación Científica. Enfoques de investigación. Equipos de
investigación. Grupos de estudio. Institutos, Centros y Áreas de investigación.
Posgrados. Tesis y tesinas.
Mesa 2. Educación Física y Enseñanza
Coordinadores y comentaristas: Raúl Gómez – Leandro Gronchi - Emanuel Hirsch – Luisina Izzi – Agustín Lescano – Miriam Piancazzo – Martín Scarnatto – Fabiana Vidal
Descripción: En esta mesa se invita a problematizar sobre la enseñanza de la Educación Física en relación a dimensiones teóricas como la pedagógico-didáctica, la histórico- política, la social y cultural, la epistemológica, entre otras, que sustentan sus diversos abordajes en los diferentes ámbitos de intervención.
Palabras clave: Prácticas de la Enseñanza. Didáctica. Propuestas curriculares. Planes de Estudio. Teoría curricular. Estrategias de enseñanza. Contenidos. Evaluación. Problemas y temas interdisciplinares. Enseñanza y comunicación.
Mesa 3. Educación Física y Extensión
Coordinadores y comentaristas: Lorena Bermúdez – Juan Casajús – Griselda Guillen – Nicolás Viñes
Descripción: En esta mesa se
invita a formalizar y divulgar prácticas de extensión de la Educación Física en
relación al compromiso social asumido en cada comunidad. Alcances, trayectos,
posibilidades y obstáculos. Propuestas de co-gestión territorial en los marcos
de la Educación Superior.
Palabras clave: Proyectos
de extensión. Territorios. Problemáticas y comunidades. Relatos de
experiencias. Vínculos entre Universidad y Territorio. Actores sociales.
Educación popular.
Mesa 4. Educación Física y Gestión
Coordinadores y comentaristas: Natalia Delocca – Marcelo Giles – Marco Maiori – Pablo Sánchez – María Soledad Tellechea
Descripción: En esta mesa se
invita a escribir y debatir sobre el diseño e implementación de planes,
programas y proyectos de la Educación Física en ámbitos públicos y privados. La
gestión como problema teórico y político.
Palabras clave: Gestión
y epistemología. Gestión y política. Planes, programas y proyectos. Ámbitos
públicos y/o privados. Gestión y trabajo.
Mesa 5. Educación Física e Identidades Profesionales
Coordinadores y comentaristas: Santiago Achucarro – Daniel Farías – Verónica Patow – Lucía Romagnoli
Descripción: En esta mesa se invita a presentar trabajos que aborden la profesionalización de la Educación Física poniendo en tensión las lógicas del mercado laboral, la función de la Educación Física en la sociedad actual y los diferentes ámbitos de intervención.
Palabras claves: Profesión. Profesionalización. Identidad profesional. Ámbitos laborales. Oficio
Mesa 6. Educación Física y Políticas Públicas
Coordinadores y comentaristas: Verónica Bethencourt – Nicolás Carriquiriborde – Débora Di Domizio – Daniel Zambaglione
Descripción: En esta mesa se
invita a escribir y problematizar en torno a prácticas de gestión de la
Educación Física que impulsen políticas públicas destinadas a promover la
inclusión y la integración social y la ampliación de derechos de la ciudadanía.
Palabras clave: Educación
Física y Estado. Políticas públicas. Agenda pública. Inclusión e integración
social. Programas sociales.
Mesa 7. Educación Física, Perspectivas Teóricas y Epistemológicas
Coordinadores y comentaristas: Gerardo Fittipaldi – Néstor Hernández – Silvia Martínez – Martín Uro
Descripción: En esta mesa se
invita a presentar trabajos que desarrollen perspectivas teóricas y
epistemológicas en el campo de la Educación Física y de la educación del cuerpo,
diferenciando los discursos con los que operan y el marco científico en el que
se inscriben. Discusiones en torno a las vinculaciones entre la producción
teórica y las prácticas de la Educación Física.
Palabras clave: Teorías.
Discursos. Campo Científico. Perspectivas teóricas y epistemológicas. Relación
entre teoría y práctica.
Mesa 8. Educación Física y Deportes
Coordinadores y comentaristas: Ariel Benavidez – Jésica De La Haye – Fabián De Marziani –José Fotia – Juan Cruz Medina – Javier Orlandoni – Alejandro Pertierra
Descripción: En esta mesa se
agrupan trabajos en torno a las prácticas deportivas abordadas desde diversas
perspectivas teóricas. El deporte como práctica corporal, como contenido de la
Educación Física, su enseñanza y el desarrollo de cada una de sus disciplinas.
La gestión y la enseñanza en el ámbito federado y en el deporte universitario.
Palabras clave: Enseñanza.
Táctica. Técnica. Lógica interna. Competencia. Gestión deportiva. Deporte
escolar. Deporte federado. Deporte recreativo. Deporte universitario.
Mesa 9. Educación Física y Gimnasias
Coordinadores y comentaristas: Viviana Bulus – Julieta Díaz – Marcelo Husson – Laura Pagola
Descripción: En esta mesa se invita a presentar trabajos que reflexionen sobre las diferentes prácticas de la gimnasia. El análisis crítico de conceptos, métodos y metodologías. El sentido social de las gimnasias en la actualidad. La industria cultural. El abordaje de las gimnasias desde el área de la Educación Física. La enseñanza de la gimnasia con sujetos diversos y en contextos diferentes.
Palabras claves: Gimnasias. Métodos, objetivos y sentidos sociales. Enseñanza de las gimnasias. Las gimnasias escolares y escolarizadas. Las Gimnasias del gimnasio. Las gimnasias del club. Las gimnasias de la plaza.
Mesa 10. Educación Física y Juegos
Coordinadores y comentaristas: Jorge Aldao – Jorge Nella – Cecilia Taladriz – María Eugenia Villa
Descripción: En esta mesa se propone problematizar los juegos y la práctica del jugar, sus sentidos sociales y sus configuraciones como contenidos de la Educación Física. Los diversos análisis epistemológicos, sociológicos, históricos, pedagógicos, didácticos de las prácticas lúdicas.
Palabras claves: Juego. Jugar. Enseñanza del juego y del jugar. Sentido del juego. Escolarización del juego. El juego como objeto de consumo. Los juegos como productos culturales.
Mesa 11. Educación Física y Prácticas Acuáticas
Coordinadores y comentaristas: Eugenia Domínguez – Juan Pablo Ferreyra Balestra – Victoria Jones – Daniela Negri – Adrián Torrontegui – Andrea Rey Trombini– Débora Villordo
Descripción: En esta mesa se
propone intercambiar y debatir trabajos que reflexionen sobre diferentes
problemáticas relacionadas a las prácticas acuáticas. Su enseñanza y su
abordaje con sujetos diversos y en contextos diferentes. La gestión en
natatorios.
Palabras clave: Prácticas
acuáticas. Aguas abiertas. Natatorios. Deportes acuáticos. Gimnasias acuáticas.
Juegos acuáticos. La natación en la escuela.
Mesa 12. Educación Física y Vida en la Naturaleza
Coordinadores y comentaristas: Esteban Mantiñán – Facundo Ramírez
Descripción: En esta mesa se invita a intercambiar trabajos que reflexionen sobre las diversas prácticas corporales relativas a la vida en la naturaleza y su configuración como contenidos de la Educación Física. Los diversos análisis epistemológicos, sociológicos, históricos, pedagógicos, didácticos de las prácticas en el ambiente natural.
Palabras claves: Vida en la naturaleza. Prácticas en el ambiente natural. Campamentos.
Mesa 13. Educación Física, Memoria y Derechos Humanos
Coordinadores y comentaristas: Lucía Abbattista – Jorge Fridman – Mario Mamonde
Descripción: En esta mesa se
invita a escribir y debatir sobre la reconstrucción de la historia y la memoria
colectiva en relación a la Educación Física y los diversos gobiernos de facto
instaurados en nuestro país y en Latinoamérica. Los efectos simbólicos y
materiales de los procesos represivos en el ámbito educativo y de la Educación
Física en particular.
Palabras clave: Memoria.
Reconstrucción del pasado reciente. Relatos de vida. Políticas represivas.
Coerción. Persecución ideológica. Vulneración de derechos. Derechos humanos y
Educación. Políticas democráticas.
Mesa 14. Educación Física y Políticas Feministas
Coordinadores y comentaristas: Julieta Alcoba – Mónica Ghe – Fernanda Ronconi
Descripción: En esta mesa se
invita a la presentación de trabajos que problematicen el impacto de las
políticas feministas en el campo de la educación en general y de la Educación
Física en particular. El lugar de la mujer en la Universidad. Sexismo laboral.
Formalidad e informalidad laboral.
Palabras clave: Feminismos.
Micromachismos. Sexismos y academia. Generolectos. Sexismo laboral. Techo
de cristal. Discusiones actuales.
Mesa 15. Educación Física, Géneros y Sexualidades
Coordinadores y comentaristas: Ariel Martínez – Pablo Scharagrosky
Descripción: En esta mesa se
invita a escribir y exponer trabajos que indaguen acerca de las discusiones que
involucran al cuerpo en la perspectiva de las diversidades sexuales y de género
en el ámbito de las prácticas de la Educación Física.
Palabras clave: Identidad
de género adoptada o autopercibida. Marcos normativos. Alteridades. Poder.
Mesa 16. Educación física, Poder y Saber
Coordinadores y comentaristas: Guillermo Celentano – Santiago Fusé
Descripción: En esta mesa se
invita a escribir y debatir sobre el rol social de la Educación Física y su
vinculación con los procesos de intervención ciudadana y comunitaria. Las
relaciones de poder y saber que circulan en las diferentes instituciones en
donde se desarrollan prácticas de la Educación Física.
Palabras clave: Educación
Física y planes de gobierno. Organizaciones No Gubernamentales. Intervención
ciudadana y comunitaria. Instituciones totales. Hospitales. Cárceles.
Instituciones de Rehabilitación Social. Empoderamiento.
Mesa 17. Educación Física y Cuerpo
Coordinadores y comentaristas: Emiliano Gambarotta – Nicolás Patierno – Bárbara Visciglia
Descripción: En esta mesa se
invita a producir trabajos que analicen los procesos de institucionalización de
lo corporal, la crítica de la cultura corporal, la política y lo político en
referencia a las prácticas corporales y a la educación del cuerpo, del carácter
y de la estética.
Palabras clave: Cuerpo.
Prácticas corporales. La política. Lo político. Estética. Educación del cuerpo.
El cuerpo de la Educación Física.
Mesa 18. Educación Física y Salud
Coordinadores y comentaristas: Gabriel Buffone – Carlos Dalto – Sofía Gárgano – Valentín Gibert – Christofer Gordon – Miriam Marracino – Gerardo Ruager – Matías Santa María – Gabriel Tarducci
Descripción: En esta mesa se
agruparán las producciones de conceptos, métodos, planes y programas que
tiendan a la promoción de la salud en ámbitos educativos y comunitarios.
Rehabilitación, readaptación y reeducación. Programación y evaluación del
ejercicio para la salud.
Palabras clave: Promoción
de la salud. Prevención de enfermedades. Factores de riesgo. Actividad física y
salud. Sedentarismo. Aptitud Física. Hábitos saludables y calidad de vida.
Rehabilitación. Readaptación. Reeducación. Estudios anatómicos y biomecánicos.
Mesa 19. Educación Física y Entrenamiento
Coordinadores y comentaristas: Maximiliano Berlín – Adrián Casas – Claudio Herrera – Romina Lezcano – Alejandro Zubik
Descripción: En esta mesa se
pretende reunir trabajos que desarrollen investigaciones, conceptos, métodos
y/o experiencias relativas a procesos de entrenamiento para la mejora del
rendimiento en las diferentes prácticas que lo reclamen.
Palabras clave: Entrenamiento
y rendimiento. Entrenamiento deportivo. Fisiología aplicada a la Educación
Física.
Mesa 20. Educación Física y Discapacidad
Coordinadores y comentaristas: Hugo Conese – Martín Giglio – Andrea Mirc
Descripción: En esta mesa se
invita a escribir y debatir sobre los conceptos de discapacidad, normalidad,
alteridad, inclusión e integración abordados y problematizados en las diversas
prácticas de la Educación Física.
Palabras clave: Inclusión
y/o integración. Discapacidad/Discapacidades. Educación Especial. Salud mental
y discapacidad. Accesibilidad. Alteridad.
Mesa 21. Educación Física e Historia
Coordinadores y comentaristas: Belén Bonamy – Eduardo Galak – Pablo Kopelovich
Descripción: En esta mesa se
invita a presentar trabajos que pretendan mostrar y/o reflexionar sobre
diferentes entramados históricos que configuran a la Educación Física y las
prácticas corporales. Análisis de los diversos contextos políticos, económicos
y sociales que permitan pensar críticamente el presente de la disciplina.
Palabras clave: Historia
de la Educación Física. Historia de los deportes. Historia de las gimnasias.
Historia de los juegos. Investigación histórica. Educación Física y Escuela.
Análisis históricos del cuerpo.
Mesa 22. Educación Física, Comunicación y Tecnología
Coordinadores y comentaristas: Pablo Arean – Sebastián Grianta
Descripción: En esta mesa se
invita a indagar acerca de la irrupción de la tecnología, los usos de las
Tecnologías Informáticas Comunicacionales (TIC) y la mediación de lo virtual en
los juegos, las gimnasias y los deportes como nuevas vinculaciones con las
prácticas de Educación Física. El cuerpo narrado en los medios de comunicación.
Palabras clave: Lo
virtual y la Educación Física. La tecnología en los deportes, las gimnasias y
los juegos. La mediación tecnológica y la Educación Física. Fenómenos de
extimidad. Espectacularización del cuerpo. Redes sociales, modos de relación
corporal.
Mesa 23. Educación Física y Formación Superior
Coordinadores y comentaristas: Marcela Campano – Mónica Dorato – Evangelina Montero Labat – Alicia Villa
Descripción: En esta mesa se
invita a presentar trabajos que problematicen la formación superior en
Educación Física. Estructuras curriculares e identidades profesionales. Los
diversos modos de pensar la formación académica y profesional. El lugar de la
investigación, la extensión y las prácticas profesionales en la formación de
profesores y/o licenciados en Educación Física.
Palabras clave: Formación
Superior. Institutos de Formación Superior. Universidades. Planes de Estudio y
Programas. Políticas de Ingreso y Retención.
Mesa 24. Educación Física, Prácticas Alternativas y Emergentes
Coordinadores y comentaristas: Gabriel Cachorro – Eugenia Portos – Cecilia Renati – Juan Pablo Villagrán
Descripción: En esta mesa se
pretende abrir un espacio de intercambio y debate sobre prácticas corporales
alternativas y/o emergentes. Nuevas prácticas juveniles urbanas. Pedagogización
e intervención desde la Educación Física.
Palabras clave: Deportes
Alternativos. Prácticas Emergentes. Culturas juveniles urbanas. Prácticas
corporales de riesgo.
Mesa 25. Educación Física y Prácticas de Consumo Contemporáneas
Coordinadores y comentaristas: Jimena Granados – Sergio Lugüercho – Liliana Rocha
Descripción: en esta mesa se agruparán trabajos que problematicen acerca de la Educación Física, las prácticas corporales y las políticas neoliberales. Se esperan producciones que analicen las prácticas corporales en los marcos de la globalización y las políticas de uso y control de los cuerpos.Palabras clave: Uso del cuerpo. Prácticas corporales. Políticas neoliberales y cuerpos. Críticas y análisis de formas de gobierno.
Mesa 26. Educación Física y Prácticas Expresivas
Coordinadores y comentaristas: Carolina Marschoff – Lucía Merlos – Ana Sabrina Mora
Descripción: Esta mesa se
propone convocar trabajos que indaguen sobre la Educación Física y las
prácticas expresivas y artísticas. Las relaciones entre el arte y la Educación
Física. La enseñanza de lo expresivo en distintos ámbitos, contextos y con
diferentes sujetos.
Palabras clave: Expresión
corporal. Danzas. Bailes. Producciones corporales relacionadas con la música y
el teatro. Circo. Enseñanza de las prácticas expresivas.
Mesa 27. Educación Física y otros temas no incluidos en las mesas
Coordinadores y comentaristas: Christofer Gordon
