Ponencias por título
Abordagem do conceito de elemento químico em periódicos da área de Química e Ensino de Química publicados entre 1998-2018
DA SILVA, Klebson Nelson - RATIS TENÓRIO DA SILVA, João Roberto
Abordaje integral de la minería a cielo abierto utilizando una WebQuest
ACUÑA, Patricia - WAINMAIER, Cristina
Análisis de las praxeologías relativas a la enseñanza de los números racionales
GUTIÉRREZ, René Arturo - COSTA, Viviana Angélica
Aportes del enfoque de indagación en Ciencias Naturales para una Educación Inclusiva
ANASTASIO, Mariana - GOLDAR, Guadalupe - MORÚA, Nadia - BERI, Christian
Aportes para la enseñanza del sistema Sol-Tierra en el nivel primario: una mirada desde la Tierra
KARASEUR, Fernando Ariel - LASTRA, Cecilia Giselle - GANGUI, Alejandro
Aprendizaje colectivo y taller participativo para enseñar y aprender Ciencias Naturales y Salud en la Cultura Mbya- Guaraní
PIRELL, Jorge Hernán - CABANNE, María Daniela - BORRERO, Carmen Lucía - NOGUERA, Ana María.
Argumentação: Uma proposta didática para compreensão de modelagem
DOS SANTOS, Camilla Maria - CORREIA, Karla Kilma - DA SILVA, Klebson Nelson - DE OLIVEIRA SILVA Tais
Articulación entre nivel primario y secundario. Una experiencia alrededor de la proporcionalidad mediada por TIC
ATELA, María Aurelia - FERNÁNDEZ, Juan Pablo - VILA, Milagros
Blogs de Ciência da Unicamp: uma análise da divulgação científica como ferramenta pedagógica de ciências
MOREIRA CARNEIRO, Erica Mariosa - ALMEIDA DE OLIVEIRA, Graciele - AKIO SATO Eduardo - DE MEDEIROS ARNT, Ana
Comunidades de práctica en cátedras de Matemática en facultades de Arquitectura
FEDERICO, Carlos - DÍAZ, Néstor - TOSCANO, Susana - ARIAS MERCADER, María
Concepciones de profesores de Matemática y Ciencias Naturales acerca de la Enseñanza Invertida- barreras y potencialidades- en el marco de la Diplomatura Universitaria Superior: Enseñanza de la Física en la Educación Secundaria DEFES
GARCÍA, Daiana - DOMÍNGUEZ, María Alejandra
Concepciones Epistemológicas de Estudiantes de Ingeniería. Estudio exploratorio durante el primer curso de física universitaria
PÉREZ MILLÁN, Cecilia - OTRANTO, Sebastián
Construcción de un modelo dinámico del ciclo celular. Una experiencia en el aula de Biología universitaria
BARRA, Rosana - ACOSTA, Romina - FERNÁNDEZ, Jesica - ATENCIO, Luciana - BORNEMANN, Candela - PÉREZ, Brenda - MARAFUSCHI, Cosntanza - DE ANDREA, Pablo - GUADAGNO, Luciano - VILCHES, Alfredo - LEGARRALDE, Teresa
Construyendo saberes, una experiencia que fusiona la presencialidad y la virtualidad
FERREYRA, María Teresa - Ramborger, Marisa - MUÑOZ, Miguel Ángel - CURA, Sandra
Culturas de la enseñanza: un estudio sobre profesores de matemática de la escuela secundaria
CENICH, Gabriela - ARAUJO, Sonia - SANTOS, Graciela
Descripción de la visión de ciencia de estudiantes universitarios de ciencias exactas y naturales antes de transitar una asignatura de formación epistemológica
GARCÍA NUÑEZ, Daniela - OROPEZA, Pamela - DI MAURO, María Florencia - FUNES, Leonardo - GIULIANI, María Florencia
Diagnóstico sobre la Evolución del Aprendizaje de la Combustión en Estudiantes Secundarios
LAURELLA, Sergio - GARCÍA, Silvia - DITTLER, María Laura
El abordaje topocéntrico de los fenómenos astronómicos cotidianos. Resultados de una propuesta didáctica con docentes
GALPERIN, Diego - ÁLVAREZ Marcelo - PRIETO, Liliana
El aprendizaje del concepto de concentración de disoluciones: una revisión
RAVIOLO, Andrés, FARRÉ, Andrea - TRAIMAN Nayla
