Ponencias por título
Intervención en diferentes instancias de la secuencia didáctica a través de experiencias de laboratorio como herramientas para la comprensión
BAYARDO, Mariela - DOPORTO, M. Cecilia - GASCO, Valeria - REY, M. Amanda
La clase de hoy la tenía preparada, pero no salió como lo esperaba. Algunas consideraciones sobre las prácticas de clase desde el enfoque de la Matemática Educativa.
BOZZANO, Patricia Eva
La construcción del análisis de la propia práctica en un espacio de formación inicial del Profesorado de Matemática
GRIMALDI, Verónica - LORENZO, Jimena - COLLADO, Laura
La creación de la Cátedra de Fisiología con Biofísica… O cómo resolver un problema poniendo el foco en el aprendizaje significativo
CALDIZ, Claudia - DE FRANCIA, Fernanda - LAPASTA, Leticia - VITTONE, Leticia
La dinámica de la educación no formal a través de un Museo de Ciencias
LOMBARDO, José - HUAMANI, Luciano - LENZI, Ayelen - ARCIDIACONO, Melina - D’ALESSANDRO, Franco - LEDOUX, Iván - PRIETO, Nelly - BOGGIANO, Elba - VARETTI, Eduardo - CAPPARELLI, Alberto
La energía como problema socio-científico. Un ejemplo de abordaje en aulas secundarias y universitarias de formación docente
CABANA, María Florencia - REYNA, Malena - VON REICHENBACH María Cecilia
La enseñanza de los números reales: un análisis de textos escolares
BERGÉ, Analía - CEDRÓN, Mara - DUARTE, Betina - HERRERA, Romina - LAMELA, Cecilia
La ESI en mi escuela: Es eStar ahÍ
CURRAO, Marta Mabel - GALASSO, María Paula - PECCIN, Gladys Julia
La extensión como una herramienta de permanencia y cambios educativos en la Universidad
CABANA, Florencia - PARIS, Nicole - REALE, María Victoria - REYNA, Malena - RÍOS, Carmen - VILLORDO, Flavia - ZORZOLI, Camila - MONZON, Leandro
La Visualización en Geometría Analítica como estrategia de aprendizaje
GONZÁLEZ, Sara - BOLZICCO, Viviana
Las didácticas de las ciencias desde una perspectiva decolonial
PETRUCCI, Diego - BADAGNANI Daniel - CAPPANNINI Osvaldo
Las matemáticas que viven en la escuela y que (¿no?) viven fuera de ella
BONFIGLI, Eduardo - CADEMARTORI, Patricia - CONTE, Rodrigo - FERNÁNDEZ, Nancy - GONZÁLEZ, Emilio - GRIMALDI, Verónica - VILLALBA - Belén
Las representaciones sobre la naturaleza de la ciencia en ingresantes a la universidad
SEOANE, Verónica - RODRÍGUEZ, Lorena
Los problemas socio científicos como una oportunidad de aprendizaje en la formación de futuros/as docentes de Física, Química y Ciencias Biológicas
LAPASTA, Leticia - MERINO, Graciela - ARCARÍA, Natalia - MENCONI, Florencia
Matemática, GeoGebra y fotografía, combinados para motivar la enseñanza y el aprendizaje
RIZZO, Karina A. - COSTA, Viviana
Memes podem ser conteúdo? Analisando uma atividade de ensino na formação docente em ciências biológicas
DE MEDEIROS ARNT, Ana - DE MELO MATOS, Alan Henrique
Memorias del Portal Educativo del Espacio Pedagógico de la Facultad de Ciencias Exactas
BARAGATTI, Esteban - BUZZI, Ornella - WEISSMANN, Hilda
Modelizando síntesis de proteínas en la escuela secundaria con las TIC: una propuesta a partir de “la resistencia al VIH”
OCCELLI, Maricel - POMAR Susana
Modelos didácticos personales de profesoras noveles de biología
PESCIALLO, María Fernanda - DUMRAUF, ANA - CORDERO, Silvina
Motivación y alfabetización científica en las clases de biología: las estrategias mejor valoradas por los estudiantes.
MANCINI, Verónica Andrea - ROSENBERG, Carolina Elena - RECHE, Vanina
